8月2日的早上7:00，麻醉科学习室座无虚席。今天是麻醉科老师为进修医生组织的“可视化技术在区域阻滞应用”培训系列课程第一天，是科室的创新型学习活动——“每日一学”的其中一个环节。周一的课程主要是针对进修生而开设的，但是当天参加学习的除了10余位进修生外，科室的年青医生、实习同学也积极参与，上课人数达50余人。对他们来说，学习已成为一种常态和习惯。

“每日一学”活动是麻醉科在科主任的带领下，利用上班之前的碎片化时间，积零为整，有计划、有步骤地长期开展的一项集中学习活动。这样的学习活动，麻醉科已坚持了4年。为提高学习效果，科室制定了学习菜单：周一主要是针对进修生，周二、三、五主要是针对科室医生和规培生，周二晚上针对本科生和研究生，使得此项活动长期有序、有效开展。学习课程内容除了现已开展的小讲座、专题培训、疑难病例讨论、教学查房等医疗业务学习外，科室还计划在周一晚上增加科研讨论，寻找科研方向，解决科研难点，鼓励科室人员开展科学研究。通过集体学习，增强经验交流，促进共同进步，形成坚持学习的良好氛围，真正建设一个学习型科室。

“大多数人认为麻醉医生只是通过麻醉药物解除疼痛的医生，很少有人认识到麻醉医师在手术室内的任务除保证病人的无痛之外，更重要的是在手术期间和麻醉恢复期，维持患者的生命体征，及时做好相应的抢救治疗，保证患者的生命安全。麻醉科医师需有广泛的知识才能胜任。”麻醉科主任邹小华说到，麻醉工作是最具风险的职业之一，面临着各种疑难挑战，也面临着未知领域的探索，我们只有通过学习交流和经验分享，让知识形成叠加效应，共同提高诊疗水平。

俗话说：“开刀去病，麻醉保命”。麻醉科医师是手术病人麻醉手术过程中的“生命保护神 ”。随着现代医学的发展，麻醉工作除了麻醉前后的准备和处理，还包括危重病人的监测和治疗、急救复苏、疼痛治疗等方面的工作。工作范围从手术室扩展到病房、门诊、急诊等场所，从临床医疗到教学和科研。随着工作范围的日益扩大，承担的责任也越来越大。麻醉科人员不忘初心和使命，坚持“每日一学”活动的开展，营造了“比、学、赶、超”的良好学习氛围，将“每日一学”当作自己必修课，每日学，每日练，有效保障了医疗安全和技术水平的持续提升。

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