8月30日，一批来自贵州医科大学健康服务与管理专业的2023级、2024级学生，走进贵州医科大学附属医院健康管理中心和门诊部，开展“早期接触临床”实践教学活动。本次活动走出传统课堂讲授，将工作场景转化为学习课堂，提前锻造学生面向未来的“主动健康”能力。

随着“健康中国”战略的深入推进，社会对健康服务与管理人才的需求日益增长，不仅要求他们掌握扎实的理论知识，更需具备解决实际问题的实践能力和人文关怀精神。本次早期接触临床实践项目正是为了回应这一需求，让学生尽早走出书本，在真实医疗健康服务的第一线感知、思考和成长。

理论和实践授课中，健康管理教研室团队围绕健康管理学科建设、临床必备操作技能、相关功能检查等内容，作了生动讲授和现场带教。实践期间，同学们在带教老师的指导下，深入健康管理中心或门诊部的各个环节，参观了门诊部、健康管理中心的整体布局与动线设计。了解了从前台导诊、患者咨询、体检套餐定制到检后随访、健康数据信息管理的服务链条，门诊部的就诊流程、入院服务流程，在诊室观摩学习。同学们近距离观摩了各科室（如超声、放射、内科、外科、功能检查等）的实际操作，对医疗设备的应用、医护人员的协作以及标准化服务流程有了直观的认识。

同学们通过体验健康体检咨询、体检报告解答、门诊问诊、入院服务等，医生和患者的交流，聆听患者体验、个性化需求以及对疾病和健康管理的期待与困惑。同学们对医疗行业和未来职业方向有了新的认识和感知。这一环节不仅锻炼了学生的沟通与共情能力，更让他们深刻理解了“以人为中心”的服务内涵。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。同学们在健康管理中心医技科室观摩学习，体验各项功能检查的操作过程、学习体格检查、急救措施等。活动结束后，同学们纷纷表示收获远超预期。有同学在心得体会中写道：“这次实践让我明白，我们学习《健康管理学》、《流行病学》、《外科学》等的知识不再是书本上枯燥的概念，它们体现在每一份体检报告的分析里、每一次客户咨询的解答中。”

在与学生的交流中，主任吴春维表示，“在实际场景中开展早期临床接触训练，是一次非常有意义的尝试。通过‘实践’激发学生自主探索的兴趣，让他们在情境中主动串联碎片化知识，提前认知自己应具备的专业能力，为体检人群提供全生命周期的健康服务。这将为同学们后续的专业课程学习、未来职业规划树立更清晰的目标。”

据悉，此次早期接触临床项目健康服务与管理学专业深化教学改革、推动产教融合的举措之一。健康管理教研室未来将继续拓展此类实践教学基地，创新教学模式，培养更多既懂理论又善实践的健康服务与管理人才。

扫一扫 手机端浏览