7月，贵州医科大学附属医院精神科与护理学院联合打造的“护理本科生早期接触精神专科临床实践”活动结束。第二期（7月7日-12日）与第三期（7月11日-16日）夏令营先后开展。共52名护理生通过临床实践，职业归属感更强。

活动首日，田莉护士长、刘飞老师分别讲授《精神科发展及专科护理》《精神卫生法》课程，系统讲解法律规范与伦理要求，帮助学生建立基础认知。次日，母少林老师与甘华松老师分别讲授《情绪管理及睡眠卫生》、《精神科康复治疗与护理》，引导学生掌握自我情绪管理与精神科患者康复护理的基本方法。后续“精神科护理发展前沿及科研方法培训”系列课程持续推进，重点讲解循证护理理念与临床研究方法。

实践环节是夏令营的核心，学生通过实地观摩医护人员与患者及家属沟通技巧，在老师的指导下，对“标准化病人”的不良反应进行风险评估。参与噎食、冲动患者应急预案的全过程演练，掌握突发事件处置流程，系统学习精神科保护性约束操作及相关注意事项。此外，学生们还对光照疗法、脑电生物反馈、经颅磁刺激、有氧运动、VR治疗、工娱治疗等专科康复治疗手段进行了实操，并通过心灵驿站工作坊将精神科康复护理融入实践，深化对精神康复护理的认知与重视。

结营仪式上，同学们通过分享、总结本次活动中的心得。

“初到科室，预想中混乱的景象并未出现，没有ICU里急促的仪器报警声，也没有挥之不去的药液苦味。只有护士们甜甜的笑容，像春日暖阳般包裹着患者的不安。”

“曾经以为精神科充满压抑，但病房墙上色彩斑斓的工娱治疗画作、康复室里患者的笑容，彻底颠覆了我的想象—这里不是终点，而是重生的起点。”

“保护性约束演练让我颤抖，沟通实践令我词穷。但正是这些‘挫败’，让我看清精神护理的本质：以科学为盾，以共情为刃，为破碎的灵魂拼凑微光。”

“五天前我好奇而来，五天后我坚定而归。夏令营为我推开一扇门，门后是值得奋斗一生的星辰大海。未来，我愿成为一名兼具专业能力与人文关怀的护士，为精神卫生事业添一份微光。”

当护生们完成夏令营实践离开时，其收获不仅包括风险评估流程的掌握、康复仪器的规范操作，更是建立了对生命的敬畏与责任意识。通过实践，他们对精神科领域的认知基础已初步形成，这种专业认知将在后续职业发展中持续生长，最终转化为服务精神卫生事业的实际能力，为需要帮助的患者提供专业支持。

未来我院精神科护理团队将持续深化“早临床”教育模式，致力于培养更多兼具仁心与匠心的精神护理新生力量。

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